3月17日，《全鏈賦能：大中小學協(xié)同育才與創(chuàng)新成長》講座在重慶大學C校區(qū)成功舉辦。講座聚焦于打破學段壁壘，構建一體化育人體系，與會人員共同探討了大中小學協(xié)同育人的創(chuàng)新模式與學生創(chuàng)新成長的有效途徑，為推動教育高質量發(fā)展注入新動力。
在開場致辭中，繼續(xù)教育學院、網(wǎng)絡教育學院副院長顏可強調(diào)：“大中小學協(xié)同育才是順應教育發(fā)展趨勢、培養(yǎng)全面發(fā)展創(chuàng)新人才的必然要求。各學段不能孤立發(fā)展，而應相互銜接、協(xié)同共進，為學生的健康成長提供連貫且系統(tǒng)的支持?！?/span>
講座期間，多位權威專家分享了前沿觀點與實踐經(jīng)驗。遠辰青少年生涯創(chuàng)始人唐薇深入剖析了當前教育政策導向下，大中小學生如何在不同年齡階段，根據(jù)自身特點在興趣、愛好、專業(yè)、職業(yè)的有機結合。她指出：“從小學的啟蒙教育到中學的知識深化，再到大學的專業(yè)拓展，每個階段都應緊密圍繞學生的認知發(fā)展規(guī)律，形成層層遞進的育人鏈條。每位家長都應該及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與閃光點，進而聚集資源，拉長長板、彌補短板、鍛造新板，為孩子夢想的實現(xiàn)提供助力?！?/span>
在多元化成長路徑探索環(huán)節(jié)，中國計算機學會GESP與 PTA自由度服務中心負責人張兵主任對強基計劃、綜合評價錄取、藝體特長生、國際留學等多元化升學渠道進行了詳細解讀?！懊總€學生都有獨特的天賦與潛力，多元化成長路徑為他們提供了更多選擇。學校和家長應根據(jù)學生的興趣特長，精準定位適合的發(fā)展方向，幫助學生拓寬未來發(fā)展空間?！?重慶大學國家卓越工程師學院陳楊明老師進一步分享了有關學生交叉創(chuàng)新的內(nèi)涵、意義。專家們還通過多個實際案例展示了不同學生如何通過多元化路徑實現(xiàn)自身價值，為參會者提供了寶貴參考。
互動交流環(huán)節(jié)將講座氣氛推向高潮。眾多與會者分別從家庭教育、親子關系、心理健康、特點發(fā)現(xiàn)、優(yōu)勢聚集、成長規(guī)劃等方面與現(xiàn)場專家開展了積極交流，分享自己及身邊人群在協(xié)同育人、學業(yè)規(guī)劃、生涯教育等方面的實踐成果與遇到的挑戰(zhàn)。一位家長會后表示：“通過參加此次講座，對親子關系有了新的理解，今后將更加關注孩子的心理，同時更需要養(yǎng)成孩子的良好習慣。隨著經(jīng)濟社會的進步，孩子的發(fā)展將可以有更多的選擇，同時也對家長帶來前所未有的考驗，需要我們不斷加強學習，了解更多資訊信息，希望重慶大學繼續(xù)教育學院以后可以舉辦更多類似的活動?！?/span>
講座的成功舉辦，為大中小學協(xié)同育才搭建了交流與合作的平臺，為教育工作者、以及家長提供了新思路、新方法、新路徑。未來隨著各方的深入探索與實踐，大中小學協(xié)同育才模式將不斷完善，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才奠定堅實基礎，助力教育事業(yè)邁向新高度。
繼續(xù)教育學院、網(wǎng)絡教育學院黨委副書記李興國，有志于從事學業(yè)規(guī)劃的業(yè)內(nèi)人士、關注教育公益的志愿者，以及對孩子學業(yè)規(guī)劃有較高期許的學生家長共計一百余人參加了此次講座。
