4月17日，由重慶大學(xué)機(jī)關(guān)分工會(huì)主辦、繼續(xù)教育學(xué)院承辦、繼續(xù)教育學(xué)院家校社協(xié)同創(chuàng)新育人培訓(xùn)中心協(xié)辦的《母女大不同——如何從‘沖突’到‘和諧’》親子間跨越差異的對(duì)話講座在重慶大學(xué)A校區(qū)成功舉辦。本次講座以親子關(guān)系為核心，聚焦家庭中常見的差異與沖突，為家長(zhǎng)與孩子搭建理解與溝通的橋梁。
在開場(chǎng)致辭中，繼續(xù)教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院副院長(zhǎng)顏可強(qiáng)調(diào)了親子家庭關(guān)系溝通與對(duì)話的重要性，介紹了本次講座的主講人卓弘社工創(chuàng)始人、16年教育專家曹永紅，以及新教育親歷者、加拿大幼教畢業(yè)的仔仔，引出站在家長(zhǎng)角度該如何陪伴孩子健康成長(zhǎng)的主題內(nèi)容。
此次講座由卓弘社工副理事長(zhǎng)、心理咨詢師劉靜主持，通過一對(duì)“理性務(wù)實(shí)母親”與“感性跳躍女兒”的真實(shí)故事，引導(dǎo)參與者探討親子理解的核心矛盾。講座中，兩位主講人從不同視角分享了代際溝通的實(shí)踐與思考。曹永紅根據(jù)女兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷，傳達(dá)了在過程中作為母親的心境變化。
仔仔通過青少年的視角，展示了兩代人在生活中對(duì)待事情的理解偏差，她以自身與母親的磨合經(jīng)歷為
例，生動(dòng)詮釋了“跨越差異”的溝通藝術(shù)——從對(duì)抗到共情，從誤解到共鳴。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們圍繞“如何平衡學(xué)習(xí)與愛好”“如何調(diào)節(jié)不同階段孩子的情緒”等話題展開熱烈討論。
此次講座在輕松氛圍中成功舉辦，通過理論解析、案例研討與開放式對(duì)話，讓參與者重新審視了親子關(guān)系的本質(zhì)。講座為親子溝通提供了新思路與方法，助力家長(zhǎng)“更懂孩子，更懂自己”。未來，類似活動(dòng)將持續(xù)為親子共同成長(zhǎng)賦能，推動(dòng)家庭關(guān)系在理解與對(duì)話中走向新高度。
研究學(xué)術(shù)
